2016学年第二学期开学以来，同凯中学的见习教师们以亮相课的形式在区级层面进行了汇报。在金山区各学科教研员的组织、指导，以及同凯中学校领导的大力支持下，来自全区各个学校的各学科骨干教师参与到了本次活动中。
六年级语文组的张亦青、朱叶面向全体教师登台亮相，用同一篇课文《一千张糖纸》上了两节新教师亮相课，她们均展示出了作为一名语文老师的专业素养。张弛有度的课堂节奏、环环相扣的教学设计、声情并茂的讲解和条理清晰的板书，带领学生沉浸课文，感受作者的喜与悲。
七年级语文组的牛璐老师给大家带来了文言文《邹忌讽齐王纳谏》。在这堂亮相课中，牛璐老师以丰富多样的“朗读”形式贯穿前后教学环节，最终将课堂的重点落实在对人物对话的揣摩与品析上。一步步引导学生认识到：由于感情亲疏、身份地位、心态等的不同，人物语言背后所蕴含的感情色彩也不尽相同。“授人以鱼不如授人以渔”，牛璐老师最后回顾了本堂课的学习路径，总结了阅读先秦历史散文的基本方法，让学生在收获本课文言知识的同时，也获得了阅读同类古文的方法与要义。
六年级数学组的金童和王怡舟老师为大家呈上了《有理数的除法》。有理数的除法是在有理数的乘法的基础上进行的，是熟练进行有理数运算的必备知识，它与有理数的其它运算形成了一个完整的知识体系。课堂上，两位老师渗透了从一般到特殊、化未知到已知、用已知求新知的数学思想方法，通过对有理数除法的学习让学生感受数学学习的乐趣，体验数学思维的力量，发展学生自主创新的意识。
六年级英语组的周欣老师上了一节丰富多彩的单元复习课。作为入职一年的青年教师，她的投入与好学得到了在座老师的一致好评。基于金山区智慧课堂的辅助，周欣老师将整个单元串在一起帮助学生进行了一次有效的单元复习，让学生对整个单元进行了一次细致的梳理，进一步巩固掌握文本内容。同样，六年级英语组陈欣欣老师的《the oceans》、陈楚楚老师的《every weekend is important to the garcia family》，以及七年级英语组周虹老师的《the importance of electricity》都得到了在座各位老师的认可。
马静怡老师执教的七年级美术课《标志设计》，关注基于标准与学情的教学目标的预设，明确学习重点，关注创意思维的方法；培养学生美术学习的核心能力 （想象创造能力和表达交流能力），提高学生的核心素养。课堂上马老师利用自编的交互游戏“淘淘乐”激发了学生的学习兴趣。在师生互动中引导学生观察、思考、自主探究和学习标志的设计手法，充分展现了以学生为主导的教学模式。在开拓学生创意思维方面，马老师运用了STEAM课程中的思维导图的教学手法，活跃了课堂的气氛。课堂展示环节，马老师鼓励学生说出自己的设计构思，提高了学生的审美判断能力与表达交流能力。
黄莉慧老师在录播教室进行课题为《和平外交》的历史课，校领导、区教研员、部分校内教师参与听课。黄老师通过问题引导、学生思考的互动方式，演示了新中国外交从被孤立封锁到走向世界的精彩历程，不仅增进了学生对建国后外交政策与外交历程的了解掌握、增强了学生的民族自豪感，同时于无形中完成了传承历史和升华育人的教育初衷。
俞佳玲老师通过任务驱动法及课堂微视频的应用上了《网页的制作》，实现了对学生的分层教学，并旨在提高学生的自主学习探究能力。
亮相课结束后，各学科教研员对各位见习教师的课做了点评。在肯定了各位身上的闪光点的同时，也指出了不足，并从教法选择、师生互动、环节设置、优缺点等多个角度进行了深入的评课。从磨课到上课到评课，整个过程有效地提高了见习教师对教学设计以及课堂把控的理解，帮助他们更好地解读教材、研究教法、研究学生，尽快站稳三尺讲台。
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