【同心·党建领航】以镜为鉴修党性 深剖互鉴促提升——上海市同凯中学2024年度组织生活会暨民主评议会
发布时间：2025-03-19 来源：上海市同凯中学 作者：魏捷
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，发挥党支部标杆作用，以点带面推动整体工作提质增效，按照区教育工作党委《关于召开2024年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》的文件精神要求，2025年3月17日，同凯中学党支部召开2024年度组织生活会暨民主评议会，会议由党支部书记顾江英主持，全体党员、入党积极分子参加会议。3 月 11 日，依据民主评议的相关要义，同凯中学党支部积极开展活动，组织党员们集中研习《全国党员教育培训工作规划（2024－2028 年）》。旨在通过强化和优化党员教育培训工作，打造一支素质过硬的党员队伍，持续为增强党的创造力、凝聚力与战斗力赋予源源不断的活力。3 月 14 日，党支部举行了支委会会议，旨在全力推动本次组织生活会高品质进行。在会议上，众人集中探讨并精心制定了组织生活会的各项相关事宜。与此同时，为了更为透彻地把握党员同志的思想状况，党支部积极开展了一场深入的谈心谈话活动，广泛征求党员的意见，秉持着从实际问题入手的原则，将解决问题作为行动的导向，致力于提出具有切实可行性和有效性的方案。
首先党支部书记顾江英代表支部委员会作工作报告，以“永葆初心担使命，砥砺前行创辉煌”为题，从找准切入点，聚焦政治建设，着力提升思想引领力；抓住关键点，夯实战斗堡垒，着力提升组织向心力；直击痛难点，聚焦队伍建设，着力提升发展凝聚力；预防风险点，聚焦党风廉政建设，营造风清气正发展环境四个方面出发，对2024年同凯中学党支部工作情况作总结回顾。
随后，顾江英通报2024年度组织查摆问题情况，深入查找问题短板、深刻剖析问题根源，并明确下一步整改措施。同时通报了2024年度同凯中学党费收缴、使用和管理情况，强调党费的管理和使用严格遵循党费管理规定，接受全体党员监督。
首先全体党员结合党支部的工作报告，对照“党支部‘战斗堡垒指数’评议表”中的内容进行客观地评议。
接着，党支部书记及支委会委员带头进行自我批评。其余党员以党小组为单位，在党小组长的组织下，联系思想和工作实际开展批评与自我批评，全面查找在政治信仰、党员意识、作用发挥、纪律作风等方面的不足和问题。党员们逐一剖析自身问题，直面问题与不足，明确努力方向。此次组织生活会暨民主评议会的召开，进一步增强了党支部的凝聚力和战斗力，激发了党员教师的责任感与使命感。同凯中学党支部将以此次会议为新起点，持续加强自身建设，不断提升党建工作水平，为推动学校教育事业高质量发展贡献力量。党员教育培训活动对我来说，是不断充实自我、提升党性修养与业务水平的宝贵契机。积极参与各类培训讲座、研讨交流，能让我接触到前沿的教育理念与教学方法，汲取同行们的优秀经验。将这些所学所悟运用到实际教学中，能显著提升教学质量。例如，学习了项目式学习法后，我组织学生开展“校园测量与规划”项目，学生们在实践中不仅巩固了数学知识，还提升了团队协作、问题解决等综合能力。未来，我将持续深入践行《全国党员教育培训工作规划（2024－2028年）》的要求，立足数学教学岗位，以党员的担当与热忱，再教育之路上不断深耕。——高聪慧
此次学习让我深刻认识到党员教师在语文教学中传承红色文化、培养学生家国情怀的重要性。在后续教学中，我计划开展红色经典阅读分享会，引导学生赏析革命先辈的文学作品，挖掘其中蕴含的精神力量。同时，将红色文化元素巧妙融入作文教学，让学生在写作中抒发爱国之情，从而切实提升学生的文化自信，使其在优秀传统文化的滋养下茁壮成长。——周鑫园
学习规划明确了方向，我将在教学实践中落实立德树人根本任务，注重学生综合素质培养，以党员的担当引领学生成长。例如，在课堂上设置小组讨论环节，围绕社会热点话题引导学生发表见解，锻炼其批判性思维与语言表达能力。同时，开展丰富多样的语文实践活动，如课本剧表演、项目化的学习探究等，让学生在实践中增强综合素养，全面发展。——回艺
意识到要将国际视野与爱国教育相结合，在英语教学中培养学生的跨文化交流能力同时，厚植爱国情怀。今后，我将选取具有中外文化对比意义的英语素材，组织学生进行小组辩论，让他们在思维碰撞中加深对不同文化的理解。此外，引导学生用英语讲述中国故事，传播中华优秀传统文化，在提升语言能力的同时，强化民族自豪感。——周晓俊
深感党员教师应在地理教学中渗透生态文明理念，引导学生树立正确的资源观和环境观，为可持续发展贡献力量。我打算在讲解自然地理知识时，引入生态破坏案例，组织学生进行案例分析，探讨解决措施。同时，带领学生开展校园环境调查实践活动，鼓励他们从身边小事做起，践行绿色生活方式，为建设美丽家园贡献自己的智慧和力量。——武玉玉
明白了要以党员的创新精神引导学生探索物理世界，培养学生的科学思维与创新能力，助力学生全面发展。在教学中，我将增加趣味物理实验，激发学生的好奇心与探索欲。例如，组织学生自制简易电动机、水果电池等，让他们在动手操作中理解物理原理。此外，引导学生关注前沿物理科技成果，鼓励他们大胆提出自己的想法，培养创新思维。——陆婉妍
学习后，决心在数学教学中运用多样化教学方法，激发学生兴趣，提升教学质量，以实际行动践行党员责任。接下来，我会尝试运用项目式学习法，将数学知识融入实际生活项目中，如让学生计算校园绿化面积的最优规划。同时，利用多媒体教学手段，制作生动有趣的数学动画，帮助学生理解抽象概念，使数学课堂变得更加生动活泼，提高学生的学习积极性。
撰稿、编辑：俞佳玲
审核：党支部
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